【《教育專業》月刊】早前，香港電腦教育學會就「中學IT創新實驗室」計劃，與政府資訊科技總監辦公室（下稱OGCIO）溝通。據了解，是項計劃撥款具一定彈性，除提供財政資助外，OGCIO亦會成立一站式專業支援中心協助學校。學校可藉此計劃引入人工智能、區塊鏈、雲端運算、大數據等應用科技，為學生建立良好的資訊科技基礎，以迎接未來挑戰。

過去，OGCIO亦有提供資源，讓全港中學舉辦資訊科技增潤活動（EITA）。據了解，「中學IT創新實驗室」計劃的申請方法與EITA接近，學校可按校情自由參加，有意申請者只需提交簡單的計劃書，供相關部門審批。學校可選擇購買或更新軟硬件設備，以達創新教學的目標，又或者申請撥款支援學生參加國外比賽、聘請專人負責籌辦有關項目、舉行聯校科技活動或課程等。此計劃為期三年，所有申請不設期限，可配合學校發展及時代需要，在三年內提交一份或多份計劃書。

自計劃推出後，本會聽到不少同工心聲：有的欣喜雀躍，有的憂心忡忡。欣喜的是終有機會申請撥款更新校內設備，不少學校的電腦室設備過時，若想深化科技教育，便要投入資金更新設備，惟這筆費用絕非小數目，更遑論要升級至高階電腦；另一邊廂，同工憂心的是壓力及擔子將越來越重，尤其學校IT老師。今時今日，學校IT老師工作量龐大，需負責校內資訊科技教育與基建、學校行政、電子學習、以至各STEM專項等等，其次，不少教育工作者均希望香港能借鑑外國經驗，將IT科納入香港中小學教育的必修科目，以培育資訊科技人才，因此IT老師着實難以再騰出空間應付新項目。

作為香港歷史最悠久、規模最大的電腦教育團體，本會認為「中學IT創新實驗室」計劃對本港教育界是一樁美事——學校獲資源改善設備，正所謂「工欲善其事，必先利其器」；同時，政府推出計劃也體現出當局對IT教育的重視，正如國家發展方向所言「科學技術從來沒有像今天這樣，深刻影響着一個國家的前途命運」。從科普教育，到今天政府要推動香港成為國際科技創新中心，不少企業、社會人士均期望新生代能建立良好
且紮實的資訊科技基礎，把握創新科技這顆種籽，攀上人工智能、區塊鏈、雲端運算或大數據等創新科技階梯，達致科教興邦的宏願。盼望這項計劃能成為學校與高端創新科技接軌的契機。

金偉明主席
香港電腦教育學會主席、香港聖公會何明華會督中學校長